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方準(zhǔn)起身，向外走去：“我們這邊，也有很多事情，尚需籌備，趙歌你心中有數(shù)就好，自己做好準(zhǔn)備，異變隨時(shí)可能發(fā)生?！薄哆@就是街舞》 第四季燃炸回歸“明星導(dǎo)師 專(zhuān)業(yè)舞者真人秀”的全新賽制顛覆所有傳統(tǒng)舞蹈節(jié)目模式借街舞的內(nèi)核重新定義年輕人的潮流文化第四季全新升級(jí)為中外對(duì)抗邀請(qǐng)全世界的知名舞者共同參與同時(shí)將中國(guó)街舞文化反輸出到全世界為愛(ài)而戰(zhàn)Battle for peace該劇取材于首批八位“共和國(guó)勛章”獲得者的真實(shí)故事以“國(guó)家敘事、時(shí)代表達(dá)”的藝術(shù)手法用單元?jiǎng)〉男问?將首批八位功勛人物的人生華彩篇章與共和國(guó)命運(yùn)串聯(lián)起來(lái)詮釋了他們“忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)”的人生品格和獻(xiàn)身祖國(guó)人民的崇高境界于敏（雷佳音飾）：從少年、青年和中年三個(gè)時(shí)期講述他投身國(guó)防安全事業(yè)的故事申紀(jì)蘭（蔣欣飾）：著重展現(xiàn)她首倡"男女同工同酬"并當(dāng)選第一屆全國(guó)人大代表的經(jīng)歷孫家棟（佟大為飾）：以無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)失敗為切入點(diǎn)展現(xiàn)其代表的中國(guó)科學(xué)家永不言棄的探索精神李延年（王雷飾）：講述其在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄故事張富清（郭濤飾）：描繪其作為戰(zhàn)斗英雄轉(zhuǎn)業(yè)后扎根基層的故事袁隆平（黃志忠飾）：從夢(mèng)境展開(kāi)講他如何為祖國(guó)和世界人民的溫飽問(wèn)題不懈奮斗黃旭華（黃曉明飾）：以核潛艇下潛極限為故事壓力點(diǎn)和戲劇轉(zhuǎn)折點(diǎn)再現(xiàn)我國(guó)自主研發(fā)核潛艇的艱難歷程屠呦呦（周迅飾）：展示她研發(fā)抗瘧新藥青蒿素的全過(guò)程并回答人們對(duì)其個(gè)人獲得諾貝爾獎(jiǎng)的某些疑惑《極限挑戰(zhàn)第一季》每一期節(jié)目都圍繞一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)或時(shí)代背景而展開(kāi)節(jié)目中“極限男人幫”體驗(yàn)過(guò)出租車(chē)司機(jī)、家政服務(wù)等最平凡普通的職業(yè)；常走在城市街頭與普通百姓“親密接觸”而路人們不再僅僅只是圍觀也可能為節(jié)目的進(jìn)展起到關(guān)鍵作用《上新了·故宮》會(huì)員版每周一12:00上線愛(ài)奇藝VIP專(zhuān)享揭秘你不知道的故宮《拜托了冰箱》節(jié)目方式是嘉賓和自己家里的冰箱一起到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)六位廚師直接使用冰箱里的原材料用最常見(jiàn)的食材在15分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)做出美食《好運(yùn)旅行團(tuán)》是一檔深度體驗(yàn)式文化旅行真人秀節(jié)目特邀明星嘉賓作為好運(yùn)兄弟旅行團(tuán)在福建省內(nèi)感受當(dāng)?shù)匚幕Ⅲw驗(yàn)當(dāng)?shù)孛袼住⒂绕涫歉＝ū姸嗟姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)享受清新福建的愉快旅行總有一種旅行形式是你最舒服的方式而我們的好運(yùn)旅行團(tuán)本次就是攢齊所有的運(yùn)氣一起出發(fā)清新福建游戲山水劉秀鳳之女劉吉祥與李大龍之子李呈同在異鄉(xiāng)求學(xué)進(jìn)而成為情侶但歸國(guó)后不得已轉(zhuǎn)為“地下情”二人的感情經(jīng)過(guò)父母的反對(duì)、劉吉祥姐姐劉美麗的“橫刀奪愛(ài)”等重重考驗(yàn)終成正果也是因?yàn)閮蓚€(gè)孩子的戀情讓劉李兩家間的恩怨徹底化解從此和諧共處快快樂(lè)樂(lè)的生活《親愛(ài)的小課桌》2020年8月26日起每周三中午12:00 愛(ài)奇藝VIP會(huì)員搶先看一天非會(huì)員次日12:00轉(zhuǎn)免陳建斌、葉一茜、傅首爾、陳宥維、高秋梓為固定嘉賓明星藝人開(kāi)設(shè)一個(gè)課后托管班負(fù)責(zé)610歲萌娃的課后作業(yè)輔導(dǎo)以及課余興趣愛(ài)好培養(yǎng)；主持人、學(xué)齡期教育專(zhuān)家以及萌娃父母共同在演播室觀察讓父母用第三方的視角來(lái)觀察探尋家庭教育的正確方式從真實(shí)日常生活場(chǎng)景出發(fā)以“課后托管班”為全新切入點(diǎn)記錄觀察孩子日常放學(xué)后或周末的 “托管”生活探尋孩子家庭教育、自主學(xué)習(xí)能力的正確打開(kāi)方式尋求當(dāng)下親子教育焦慮的釋放出口???????